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ITENS DO OBSERVATÓRIO
BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação
- 21/09/2020
- Em Debate
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BNCC, considerando a atual conjuntura de isolamento e distanciamento social. Os conselhos municipais e estaduais de educação sempre tiveram um papel estratégico e central, papel este que foi aprofundado tanto em razão da implementação da BNCC quanto devido aos desafios trazidos pela pandemia da Covid-19. O papel dos conselhos é elaborar normas para o ensino
Desempenho Escolar
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Análise do desempenho escolar, rendimento e atraso dos estudantes do Ensino Médio estadual tendo como ponto de partida o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e de seus componentes.
Guia de implementação do novo Ensino Médio
- 2018
- CEDOC
- Texto
possibilidades, o diagnósticos dos recursos das redes, a (re)elaboração dos currículos estaduais e a implementação das mudanças nas escolas de ensino médio.
Pela primeira vez, negros são maioria no ensino superior público
- 13/11/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
do ensino fundamental, para crianças de 6 a 10 anos, não há diferença significativa, com 96,5% das brancas e 95,8% das pretas ou pardas frequentando a escola. A analista de indicadores sociais do IBGE Luanda Botelho disse que a melhora das estatísticas é reflexo de políticas públicas que proporcionaram o acesso e permanências da população preta e parda na rede
5º Encontro Estudantil da Rede Estadual de Ensino da Bahia
- 10/11/2017
- Eventos
- Texto
Estudantes de escolas estaduais de toda a Bahia já vivem a expectativa para o 5º Encontro Estudantil da Rede Estadual, a ser realizado de 21 a 23 de novembro em Salvador. No encontro, serão realizadas apresentações de projetos artísticos, culturais e tecnológicos desenvolvidos pelos alunos, bem como rodas de conversa e painéis com especialistas sobre
Libras para todos melhorou socialização
- 09/08/2022
- Banco de Soluções
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Rodrigo Mendes em parceria com o MEC e diferentes organizações comprometidas com o tema da equidade com o objetivo de apoiar redes de ensino no atendimento de estudantes com deficiência em escolas comuns.
Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal
- 04/11/2020
- Em Debate
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Conforme noticiado na imprensa, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, em 6 de outubro último, uma resolução que permite o ensino remoto nas escolas públicas e particulares até 31 de dezembro de 2021. A decisão, que precisa ser homologada pelo Ministério da Educação (MEC) e ainda não foi publicada, possibilita que as redes estaduais e municipais
Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar
- 25/11/2020
- Em Debate
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o protagonismo da gestão escolar: “As escolas são parceiras importantíssimas, elas estão trabalhando arduamente, desenvolvendo um papel muito mais protagonista na Busca Ativa.” Mobilizando as redes Atualmente, a Busca Ativa está presente em 19 estados do país. Cada rede de ensino adotou ao longo da pandemia estratégias próprias para alcançar os estudantes, levando
Gestão pedagógica: nenhum aluno a menos
- 05/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
do ensino médio e profissional da Secretaria Estadual de Educação do Ceará. O alerta de Mendes integrou sua fala recente no webinar “Desafios da gestão pedagógica”, realizado pelo Instituto Unibanco na série de debates on-line “Gestão da educação em tempos de crise”. O planejamento da ação pedagógica foi lembrado pelo gestor como um dos obstáculos a serem vencidos
Os desafios de estudar durante a pandemia
- 09/10/2020
- Em Debate
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de estudantes de diferentes redes estaduais de Ensino Médio. As dificuldades de acesso tanto à internet quanto a equipamentos adequados para a condução dos estudos é um dos obstáculos mais vivenciados pelos estudantes, sobretudo por jovens negros, moradores de áreas rurais e periferias. Os dados de uma pesquisa recente realizada pelo Centro Regional
Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade
- 28/09/2020
- Em Debate
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As redes de educação têm a função de articular as diversas instâncias envolvidas na oferta educacional, principalmente as regionais de ensino e as unidades escolares, por meio da corresponsabilização e do engajamento no planejamento estratégico, visando garantir o direito à educação e promover o avanço contínuo dessa área baseada numa gestão pública
Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela
- 13/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
tanto escolas públicas quanto particulares. Nos anos finais do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, avançou de 4,7 para 4,9. No entanto, ficou abaixo da meta fixada para a etapa, 5,2. O Ensino Médio passou de 3,8 para 4,2, ficando também abaixo da meta, que era 5. Se observado apenas o índice do Ensino Médio das redes estaduais, responsáveis pela oferta
O ensino remoto e as lições à vista
- 22/05/2020
- Em Debate
- Vídeo
de ensino remoto das redes estaduais durante a pandemia, o Consed colocou no ar a página Consed.info. Entre outros assuntos, o site reúne muitos exemplos de experiências de ensino remoto, bem como informações sobre monitoramento e regulamentações e uma seção voltada apenas ao ensino médio. ALGUMAS SOLUÇÕES BRASILEIRAS Entre as múltiplas iniciativas em andamento
Educação inclusiva e a valorização das diferenças
- 10/11/2020
- Em Debate
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nos exemplos a seguir práticas reais que consideram ações contínuas relacionadas às cinco dimensões. Os vídeos mostram projetos realizados nas escolas de Ensino Médio E. Prof. Andronico de Mello e E. E. Prof. Cid Boucault , ambas da rede estadual de São Paulo. Os projetos foram implementados por educadores que participaram do curso Ensino Médio Inclusivo: construindo
Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades
- 08/08/2023
- Em Debate
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dos estados brasileiros, o EMI também obteve um Ideb mais alto que o do ensino regular. A publicação Mais integral, mais oportunidades - Um estudo sobre a trajetória dos egressos da rede estadual de ensino de Pernambuco, do Instituto Sonho Grande, analisou dados da experiência dos egressos das escolas estaduais de Pernambuco do Ensino Médio entre 2009 e 2014
Os desafios da violência contra e nas escolas
- 22/05/2023
- Em Debate
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; familiares e/ou responsáveis; profissionais da educação, gestores e conselheiros; profissionais de saúde mental, proteção e assistência social; policiais da ronda escolar, pessoal de resposta a emergências, profissionais de segurança; entre outros.” A cartilha apresenta orientações para entes federativos e para redes e instituições de ensino. Na carta aberta
Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente
- 25/11/2020
- Em Debate
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. ______________________________________________________________________________________________________ Tudo começa pela BNCC O desafio da avaliação em tempos de pandemia se coloca exatamente no ano em que as redes estaduais e municipais se preparam para a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Mas o que poderia ser visto como um agravamento de quadro está sendo interpretado por gestores públicos e especialistas como caminho para ajudar a lidar
Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio
- 13/02/2020
- Em Debate
- Texto
Ensino Médio, produzido por Ministério da Educação, Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCEE) e Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), que tem o propósito de apoiar as redes e sistemas de ensino, sugerindo caminhos para a construção de uma nova estrutura que considere a realização de diagnósticos, a (re)elaboração curricular
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
- Em Debate
- Vídeo
permeiam assim todos os níveis do planejamento e da gestão, podendo orientar as redes de ensino de maneira transversal e democrática. Educação integral em tempos de crise No contexto atual, é importante refletir de que maneira os princípios da educação integral podem auxiliar na busca de respostas para os desafios impostos pela covid-19. Em 2020, o Centro
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
- Em Debate
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preocupa os gestores, principalmente pelos desafios a serem enfrentados pelas redes de ensino em decorrência da pandemia da covid-19. Em nota conjunta, a Undime e o Consed consideraram que o ato de nomeação ameaça a própria legitimidade do conselho: O CNE é um órgão de Estado e não de um governo. Enquanto instituição máxima da educação, para ter